„Über die Hand zum Verstand“ lautet das Motto der Lernwerkstätten-Entwicklung in der Region. Auch die Lernwerkstatt der Friedrich-Hegel-Schule folgte diesem Grundsatz und so konnte am 11. Mai 2009 im Rahmen einer feierlichen Veranstaltung die Lernwerkstatt „Sinne-Sache-Strategie“ offiziell eingeweiht werden. Da es sich um die 25. Lernwerkstatt im gemeinsamen Förderprogramm der Stadt Nürnberg und der Herman Gutmann Stiftung handelt, konnte Frau Kasperek viele Ehrengäste begrüßen. Neben Vertreter/innen des Kultusministeriums, der Regierung von Mittelfranken, des staatlichen Schulamts und des Elternbeirats auch unseren Schulbürgermeister Herrn Gsell und die Vorsitzende der Gutmann Stiftung, Frau Novotny.

In unserer Lernwerkstatt wird nun ausprobiert, erforscht, geknobelt und entdeckt. Selbstverständlich passiert das weiterhin auch im „normalen“ Unterricht, aber die Ausstattung der LWS schafft dafür besonders günstige Voraussetzungen.

So können im Bereich der Sinne mit ganz unterschiedlichen Materialien „Basale Fähigkeiten“ trainiert werden. Sie sind Voraussetzung für jedes schulische Lernen. Grob-und Feinmotorik, Wahrnehmung und Koordination spielen hier eine große Rolle.

Ausgesucht wurden die Übungen nach ihrer Bedeutung für das Lernen von lesen und schreiben und nach den Erfahrungen, die beim Beisitz der Einschulungsuntersuchungen gewonnen wurden.

Schwerpunkt in diesem Bereich ist also die Förderung wichtiger Entwicklungsbausteine, um Teilleistungsstörungen als Ursache für Lernschwierigkeiten zu verringern.

In der Abteilung Sache stehen den Schülern zu einem bestimmten Thema unterschiedliche Experimente und Stationen  zur Verfügung, mit deren Hilfe Dinge im wahrsten Sinne des Wortes „begriffen“ werden sollen. Übergeordnetes Ziel der Sacharbeit in der Lernwerkstatt soll die Eigenverantwortung im Lernprozess und das Erlernen allgemeiner Strategien sein, die auch auf andere Situationen übertragen werden können. Hierzu gehören auch das Heranziehen neuer Medien im benachbarten Computerraum oder das Nachschlagen in Sachbüchern in der nahe gelegenen Bücherei.

Derzeit stehen Stationen zu den Themen „Schall“ und „Wasser“ zur Verfügung.

Der umfassende Bereich der Strategie befindet sich noch im Aufbau, beinhaltet aber bereits viele Übungen zum Denken und Entdecken mit den Schwerpunkten: Logik, Konzentration, Ausdauer und geometrische Grunderfahrungen.

Geplant ist - vor allem auf diesem Gebiet - Experten auszubilden, die ihre Klassenkameraden dann anleiten können (Lernen durch Lehren).

Erste Rückmeldungen von Kollegen und Schülern sind durchaus positiv. Angedacht ist auch stundenweise ein klassenübergreifendes Lernangebot zu schaffen. Etwa die Nutzung der Lernwerkstatt durch einzelne Schüler, die gezielt eigene Sachbeiträge vorbereiten und präsentieren wollen. Über die Entwicklung unseres „Drei-Raum Modells“ (Schülerbücherei, Computerraum, Lernwerkstatt ) zu einem echten Lernzentrum freuen wir uns (AG Lernwerkstatt) besonders.

Wenn Sie das Thema Lernwerkstatt näher interessiert oder Sie sogar als „Betreuer“
einsteigen wollen, melden Sie sich doch bei mir.

Eleonore Schmid-Rößler

S.a.: Neues aus der Lernwerkstatt